#11 Morad Attik, sensibiliser les jeunes au numérique et à l’environnement

Les nouvelles technologies constituent une troisième révolution industrielle porteuse de progrès, mais elles sont aussi la cause d’inégalités économiques et sociales persistantes dans le monde. David Weil, économiste à l’Université de Brandeis à Boston a développé le concept d’économie fracturée qu’il étudie notamment au sein de la Silicon Valley. En s’appuyant sur le travail de l’économiste français Thomas Piketty, David Weil montre que le marché du travail se polarise entre ceux pour qui la technologie et l’intelligence artificielle représente une opportunité et un relai de croissance, et ceux, pour qui l’IA en automatisant les tâches, en « uberisant » l’économie, menace l’emploi.   En France, la fracture numérique touchait 17% de la population française en 2019 selon l’INSEE y compris les jeunes, tordant le cou à l’idée reçue selon laquelle tous les jeunes sont des « digital natifs ». 

Progrès, technologie, inégalités sociales, sensibilisation à l’impact environnemental, ce sont les sujets que nous avons souhaité aborder avec Morad Attik, un professeur de mathématiques qui a quitté le monde de l’enseignement pour créer avec son frère, Evolukid, une plateforme d’enseignement en ligne et en présentiel, proposant des ateliers de programmation, de robotique et de découverte de l’intelligence artificielle.   

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Crédit photo :  Rafet Bellouat